La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

LUPITA REYES
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE — SESIÓN 1 DE 2
Grado: 3° Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 — “La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje”



Propósito didáctico de la sesión (PDA):
Lograr que las y los estudiantes reconozcan, a través del diálogo, situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en el contexto escolar, reflexionen sobre la importancia de una convivencia saludable y colaboren en la búsqueda de soluciones, promoviendo el bienestar personal y colectivo desde un enfoque de vida saludable y pensamiento crítico.



Metodología:
Aprendizaje Servicio — Se fomenta la reflexión y la acción responsable para transformar la convivencia escolar en beneficio de todos, vinculando el aprendizaje con el servicio a la comunidad escolar.



Enfoques transversales:
Vida saludable | Pensamiento crítico | Resolución de conflictos | Colaboración



Momentos de la sesión



1. Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación:



  • El docente inicia la sesión formando un círculo con todo el grupo para crear un clima de confianza.

  • Plantea las siguientes preguntas detonadoras:

    • ¿Qué significa convivir bien en la escuela?

    • ¿Por qué es importante colaborar con otros en el salón y en el patio?

    • ¿Recuerdan alguna situación que les haya hecho sentir bien o mal en la escuela?



  • Se invita a los alumnos a compartir brevemente sus ideas.

  • El docente rescata verbalmente las ideas principales, destacando la convivencia, la colaboración y el bienestar.



2. Desarrollo (25 minutos)


**Actividad principal