Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Carmen Gastelum- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2
Grado: 5º Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Explorando cuentos y poemas mexicanos
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora, Artes, Apropiación cultural
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección
1. Apertura (10 minutos)
Dinámica de inicio: “Las palabras me representan”
- Da la bienvenida y explica que durante dos sesiones trabajarán en un proyecto de análisis y apropiación de cuentos y poemas mexicanos, enfocado en descubrir y compartir lo que más disfrutan y comprenden de la literatura de México.
- Comenta brevemente la importancia de la lectura para conocer otras formas de ver el mundo y comprender nuestras culturas.
- Pide a los y las estudiantes que piensen en una palabra o frase que describa cómo se sienten al leer cuentos o poemas mexicanos. Quien quiera, comparte su palabra/frase con el grupo.
- Relaciona las ideas expresadas con la importancia de la comprensión lectora y la experiencia estética en la literatura.
2. Desarrollo (30 minutos)
Experiencia de lectura y análisis colaborativo
Actividad 1: Selección y lectura de textos breves (15 minutos)
- Divide al grupo en equipos pequeños (3-4 estudiantes).
- Entrega a cada equipo una selección de cuentos cortos y poemas mexicanos apropiados para la e