Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE (SESIÓN 1 DE 2)
Asignatura: Biología
Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Contenido: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Tema interdisciplinar: Adicciones
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable, Pensamiento crítico
Objetivo (PDA):
Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la indagación sobre el tema.

• Actividad 1: Dinámica de Pregunta Generadora.
  El docente plantea la siguiente pregunta en voz alta y en el pizarrón:
  ¿Por qué algunas sustancias pueden cambiar la manera en que actuamos, pensamos y sentimos?
  Se pide a los estudiantes reflexionar y compartir algunas ideas, conectando lo mencionado con experiencias personales, casos sociales o noticias recientes (sin señalar nombres ni situaciones personales específicas para cuidar la privacidad).

  
  



• Actividad 2: Lluvia de ideas
  En equipos pequeños hacen una lluvia de ideas respondiendo a:

  
  
  
  
  • ¿Qué saben sobre los sistemas nervioso y endocrino?
  
  
  • ¿Han escuchado de sustancias que afectan al cerebro y a la salud?
    Cada equipo comparte un punto con el grupo, el docente registra palabras clave en el pizarrón.
  
  
  
  

**Fase 2: Desarrollo