"Todos nos comunicamos"**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 5

Contenido:
Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Grado:
Preescolar 2º (3 a 6 años)

Metodología:
Proyecto comunitario

Enfoques Transversales:
Vida saludable, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y prevención de adicciones (fomentando la comunicación y expresión de emociones como factor de protección).

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):

Las niñas y los niños muestran interés por indagar significados de palabras, frases o señas y las incorporan a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Secuencia Didáctica - Sesión 1: "Todos nos comunicamos"

Tiempo estimado: 45 minutos

1. Apertura (10 minutos)

Actividad: "¿Cómo decimos hola?"

• Saludo comunitario: Reciba a niñas y niños en círculo diciéndoles "Hola" en español y después en diferentes lenguas indígenas representativas de la comunidad (ej. náhuatl, otomí o mazahua), así como en Lengua de Señas Mexicana (LSM).


• Plática inicial: Pregunte:
  
  
  • ¿Conocen otras formas de saludar?
  
  
  • ¿Saben cómo se dicen algunas palabras importantes en otro idioma o con señas?
  
  
  
  


• Propicie la participación: Escuche las experiencias personales de los niños, validando todas las formas de comunicarse.

Enfoque: Se favorece el aprecio de la diversidad y se reconoce la importancia de todas las formas de comunicación.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad: "Detectives de las palabras"

• Lectura compartida: Lea en voz alta un cuento breve donde los pers