Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE — SESIÓN 1 DE 2

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Biología
Edad: 12–15 años
Duración: 50 minutos

Contenido:

Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Objetivo (PDA):

Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.

Metodología:

Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Comprensión lectora, Inclusión, Pensamiento crítico.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos

• El docente inicia con una pregunta detonadora proyectada:
  ¿Cómo sabe nuestro cuerpo que debe correr cuando ve un peligro? ¿Y cómo sabe cuándo debe empezar a cambiar durante la adolescencia?


• Retroalimentación oral breve a respuestas.


• Presenta de manera visual y verbal el objetivo de la sesión, asegurándose de que todos los estudiantes lo comprendan (lectura colectiva del objetivo, pausando para aclarar palabras clave: “coordinación”, “sistemas”, “hormonas”, “maduración sexual”).


• Breve dinámica de inclusión:
  Cada alumno menciona una función de su cuerpo que cree que “está coordinada” (respirar, moverse, dormir, sentir hambre, etc.).
  El docente recoge y anota en el pizarrón respuestas, mostrando que todas las ideas suman y son válidas.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

2. Indagación guiada en equipos

• Lectura comprensiva:
  • Se reparte a cada equipo un breve texto informativo adaptado sobre los sistemas nervioso y end