El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Filogonio Galvan,
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elabora explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1/2


Materia: Biología
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas
PDA (Propósito de Aprendizaje): Representa la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elabora explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.




ENFOQUES TRANSVERSALES QUE GUÍAN LA SESIÓN:



  • Vida saludable: Comprender la relación entre el equilibrio ambiental, la salud humana y la biodiversidad.

  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: Uso de fuentes, elaboración de registros escritos, explicación oral y argumentación escrita.




FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida y activación
    Saludo y breve charla sobre la importancia de mantener un ambiente saludable y los efectos del calentamiento global en la vida diaria.
    Preguntas detonadoras:



    • ¿Han escuchado hablar del calentamiento global?

    • ¿Cómo creen que afecta a los seres vivos y a nuestra salud?



  2. Propósito de la sesión
    Explicación breve del objetivo: “Hoy vamos a descubrir cómo los ciclos de la naturaleza, los ecosistemas y la transferencia de materia y energía están relacionados con el calentamiento global”.



  3. Conexión cultural
    Se presenta un fragmento breve de una leyenda tradicional mexicana (por ejemplo, la leyenda del maíz y la relación del hombre con la naturaleza), resaltando la percepción del