Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Problema interdisciplinar: Lectoescritura
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y enunciados.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Motivación y activación de saberes previos:
  
  
  • Saludo afectuoso y breve dinámica de bienvenida.
  
  
  • Pregunta detonadora: “¿Por qué es importante escribir para comunicarnos en la comunidad?”
  
  
  • Explicación breve del proyecto comunitario: “Vamos a escribir un mensaje dirigido a nuestras familias o vecinos acerca de la importancia de cuidar la limpieza de nuestro entorno escolar”.
  
  
  • Presentación en cartel o proyector del objetivo de la sesión: “Hoy aprenderemos cómo escribir juntos, poniendo atención a los espacios, la alineación y el sentido en que escribimos”.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada y construcción colectiva:
  
  
  • Presentación de una hoja grande o pizarrón con líneas visibles.
  
  
  • Explicación explícita y modelado:
    
    
    • Mostrar cómo se inicia a escribir desde la parte superior izquierda de la hoja, avanzando de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.
    
    
    • Ejemplo práctico: Escribir la palabra “Escuela” en el pizarrón, señalando el espacio inicial, los espacios entre letras y entre palabras.
    
    
    
    
  
  
  • Actividad colectiva:
    
    
    • Dictado participativo:
      
      
      • Invitar a los alumnos a proponer oraciones para el mensaje c