Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
FÍSICA II DE SECUNDARIA
SESIÓN 1 DE 5: ESENCIA DE LA MATERIA – ESTRUCTURA, PROPIEDADES Y CARACTERÍSTICAS

Duración de la clase: 50 minutos
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Contenido central: Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo (PDA): Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común
Enfoques transversales: Aprendizaje por indagación, comprensión lectora, apropiación de las culturas por la lectura y escritura, inclusión

INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación:

• El/la docente inicia la clase escribiendo en el pizarrón la palabra “MATERIA” y pregunta:
  “¿Qué objetos usamos diariamente y de qué materiales están hechos? ¿Por qué creen que se eligieron esos materiales?”


• Se invita a las y los estudiantes a que, en equipo, mencionen ejemplos de objetos cotidianos (vestimenta, utensilios, herramientas, artefactos) y los materiales de los que están hechos, relacionándolos con costumbres o tradiciones propias de su comunidad.


• Para atender la comprensión lectora y la apropiación cultural, el/la docente lee en voz alta un breve relato tradicional relacionado con el uso de un material local (por ejemplo, el barro para la alfarería o el algodón en los textiles).


• Se promueve la participación de todos, considerando adaptaciones verbales, visuales o de lectura para quienes lo necesiten.

DESARROLLO (30 minutos)

Exploración e indagación guiada interdisciplinar:

• Pregunta detonadora:
  “¿Cómo eligen las personas el material que usan para c