Higiene para una vida saludable.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6
Tema central: Higiene para una vida saludable
Nivel: Primaria, 3° grado (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Reflexión sobre hábitos de higiene y convivencia
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques: Inclusión, vida saludable, interdisciplinariedad (Salud y Formación Cívica y Ética)
Problema transversal: Convivencia escolar

Propósito del aprendizaje (PDA)

Que las y los estudiantes reflexionen sobre los hábitos y costumbres de higiene presentes en su vida cotidiana y comunidad, y reconozcan cómo estas prácticas pueden mejorar la convivencia y salud colectiva en el aula.

Ambiente y materiales

• Espacio de aula adecuado para trabajo colaborativo.


• Tarjetas ilustradas (diversos hábitos de higiene, diversas personas y contextos).


• Papel rotafolio, plumones, cinta adhesiva.


• Cuaderno y lápiz de cada estudiante.


• Ficha de reflexión personal (para evaluación formativa).


• Pizarrón y marcadores.

Desarrollo de la sesión

1. Activación de saberes previos e inclusión (10 minutos)
Dinámica "La rueda de la higiene":
En círculo, cada estudiante comparte, si lo desea, un hábito de higiene que practique en casa (por ejemplo: lavarse las manos, bañarse, cepillarse los dientes, limpiar el lugar donde vive).
La/el docente promueve la participación inclusiva, validando todas las respuestas y recalcando la importancia de diferentes prácticas según contextos familiares o culturales.
Enfatizar que todas y todos, sin importar género, condición, cultura o capacidades, pueden aportar a la higiene y salud del grupo.

**2. Obse