Procesos técnicos.

Jessica
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Contenido: Procesos técnicos.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 50 minutos
Enfoques: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinar: Habilidades matemáticas
Objetivo (PDA):
Que los alumnos describan los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.



FASES DE LA SESIÓN


1. INICIO (10 minutos)
Activación de saberes previos y motivación intercultural



  • Breve saludo y presentación del objetivo de la sesión en lenguaje claro.

  • Pregunta detonadora:
    “¿Alguna vez han visto cómo se produce el pan en una panadería local o el mole en una comunidad? ¿Qué elementos intervienen para que eso suceda?”

  • Organización en equipos heterogéneos, fomentando la inclusión de alumnos de distintos contextos culturales y diferentes habilidades.

  • Plenaria breve donde cada equipo comparte ejemplos de procesos técnicos de su entorno (pueden incluir experiencias de sus comunidades, tradiciones familiares, actividades artesanales, etc.), promoviendo la valoración crítica de la diversidad cultural.

  • Introducción al problema interdisciplinar:
    “A lo largo de la clase, además de identificar elementos de los procesos técnicos, vamos a usar habilidades matemáticas para analizar información y tomar decisiones.”


2. DESARROLLO (30 minutos)
Exploración activa mediante Aprendizaje Servicio y pensamiento crítico



  • Presentació