Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación Didáctica de la Sesión 1 de 1
Preescolar 2º (3 a 6 años)
Proyecto Comunitario: Juegos del Lenguaje y Diversidad Lingüística

Contenido a Trabajar:
Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.

Duración:
45 minutos

Metodología:
Proyecto comunitario, Enfoque interdisciplinar
Problema transversal: Comprensión lectora
Enfoque: Igualdad de género y apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• Reunir a los niños y niñas en círculo en el aula.


• Plantear preguntas abiertas: ¿Conocen algún juego de palabras, canción o rima que se diga en su casa, en la comunidad o que hayan escuchado en otro lugar?


• Mostrar imágenes de niñas y niños de diferentes culturas participando en juegos del lenguaje, promoviendo la igualdad de género.


• Explicar que hoy jugarán y aprenderán a decir juegos del lenguaje que forman parte de la cultura de la comunidad y de otras partes del mundo, y que todos y todas pueden participar.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración y participación en juegos del lenguaje

• Presentar dos juegos del lenguaje orales:
  
  
  • Una rima o trabalenguas tradicional en español y otro en una lengua originaria de la comunidad (si existe; de no haber, elegir de otro lugar del país).
  
  
  • Ejemplo:
    
    
    • Español: “Tres tris