Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 5
Español 3º de Secundaria
Contenido: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Tema transversal: Trabajo en equipo
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA):
Que los alumnos creen textos narrativos, poéticos, dramáticos o guiones para audiovisuales, haciendo uso de recursos literarios, a partir de una situación real o ficticia, promoviendo el trabajo en equipo, el pensamiento crítico y la participación inclusiva.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Dinámica de apertura

• Reciba a los alumnos saludando a todos y convirtiendo el espacio en un ambiente cordial y de respeto.


• Plantee la siguiente pregunta detonadora:
  “¿Qué historias, leyendas, poemas o relatos han escuchado en su familia, localidad o a través de internet que les hayan marcado o gustado?”


• Realice una breve lluvia de ideas, escribiendo los aportes en el pizarrón.


• Presente el propósito del proyecto comunitario:
  “A lo largo de las siguientes sesiones, en equipos, vamos a crear una obra literaria original, inspirada en situaciones reales o ficticias de su entorno, que pueda compartirse en la comunidad escolar.”


• Asegure que todas las voces sean escuchadas, permitiendo que los alumnos participen voluntariamente y cuidando que las opiniones sean valoradas, fomentando la inclusión.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración y análisis crítico

1. Realice una breve exposición sobre los tipos de creaciones literarias:
   
   
   • Narrativas (cuentos, leyendas)
   
   
   • Poéticas (poemas, caligramas)
   
   
   • Dramáticas (obras teatrales, monólogos)
   
   
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