Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6

Asignatura: Español 1° de Secundaria
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Duración: 50 minutos
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al problema de valores
Propósito de Desempeño del Alumno (PDA):
Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Ambientación:
El docente recibe al grupo y comparte un breve fragmento de un poema (por ejemplo, "La canción del jinete" de Federico García Lorca), leído en voz alta, acompañando la lectura con música de fondo suave (guitarra española). Se busca crear una atmósfera estética y sensorial.

2. Activación de Saber Previo:
Se pregunta al grupo:

• ¿Qué emociones o imágenes les provocó el poema?


• ¿Han escuchado poemas parecidos en su casa o comunidad?


• ¿Por qué creen que el poema puede ser considerado una forma artística?

3. Presentación del Proyecto Comunitario:
El docente explica que durante las siguientes sesiones, realizarán un proyecto comunitario titulado:
"Voces y Valores: Creando con Palabras",
donde explorarán textos líricos, juegos de palabras y canciones, para después crear, en equipos, una presentación artística para compartir en su escuela o comunidad. La intención: fomentar valores como el respeto, la empatía o la solidaridad a través de la literatura.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

**1. Introducción a los recursos esté