Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Berta Calamaco
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Español 3° de Secundaria
Sesión 1 de 5: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Convivencia



OBJETIVO (PDA):
El alumno usa creativa e intencionalmente las características y recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósitos:



  • Generar un ambiente inclusivo y participativo.

  • Activar conocimientos previos sobre el tema y contextualizarlo en la vida cotidiana y la convivencia.


Actividades:



  1. Dinámica de integración:
    Cada estudiante comparte en voz alta una palabra o frase que asocie con "convivencia" y la escriben en tarjetas de colores. Todas las palabras/frases se colocan en el pizarrón formando un mural visual. Se fomenta la participación de todos, adaptando la dinámica para alumnos con diferentes necesidades (por ejemplo, permitiendo el uso de pictogramas, lectura en voz alta, o participación por escrito).



  2. Presentación del propósito de la clase:
    Breve explicación sobre la importancia de los textos dramáticos y cómo los recursos estéticos (metáforas, diálogos, tono, ritmo, etc.) nos ayudan a expresar vivencias y problemas de nuestra comunidad, como la convivencia.



  3. Pregunta detonadora (Pensamiento crítico):
    ¿De qué manera el lenguaje nos ayuda a resolver conflictos o mejorar la convivencia en nuestra comunidad?





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Propósitos:



  • Identif