Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Materia: Educación Física
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas) con el propósito de valorar su efectividad.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Vida saludable, pensamiento crítico, interdisciplinariedad para atender el rezago educativo.

Tema transversal: Rezago educativo (valorando el aprendizaje cooperativo y la inclusión de todos los estudiantes para fortalecer el sentido de comunidad y apoyo mutuo).

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar y contextualizar la sesión vinculando el juego con la vida saludable y el pensamiento crítico.

• Bienvenida y activación física breve:
  El docente recibe al grupo y realiza una breve activación con ejercicios de movilidad articular y respiración consciente, explicando la importancia de prepararse física y mentalmente para aprender y jugar.


• Planteamiento del reto:
  Se presenta el desafío del día: "¿Cómo podemos tomar buenas decisiones en equipo para lograr metas comunes y ayudar a quienes más lo necesitan en nuestra escuela?"
  Se dialoga brevemente sobre el rezago educativo, el papel de la solidaridad y cómo los juegos pueden ayudarnos a pensar, decidir y trabajar juntos.


• Declaración de la meta:
  “Hoy aprenderemos a tomar decisiones inteligentes y colaborativas en el juego, reflexionando en cómo podemos aplicar estas habilidades para ayudar a quienes necesitan apoyo en su aprendizaje.”

**Fase