Introducción al tema y exploración del conocimiento previo

Cruz Elena Sanchez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica - Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del conocimiento previo (45 minutos)
Objetivos:



  • Motivar el interés de los alumnos en el tema del cuerpo humano y su funcionamiento.

  • Identificar el conocimiento previo de los alumnos sobre el sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema del cuerpo humano y su funcionamiento, enfocándose en los sistemas locomotor y digestivo.

  2. Realizar una lluvia de ideas grupal para explorar el conocimiento previo de los alumnos sobre el sistema digestivo.

  3. Realizar una actividad de preguntas y respuestas para evaluar el nivel de conocimiento de los alumnos.

  4. Mostrar imágenes y diagramas del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio para reforzar el aprendizaje.


Sesión 2: Investigación y experimentación (45 minutos)
Objetivos:



  • Estimular la investigación y el pensamiento crítico en los alumnos.

  • Comprender la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación relacionada con el sistema digestivo.

  2. Proporcionar recursos como libros, internet y materiales experimentales para que los alumnos investiguen y experimenten sobre su pregunta.

  3. Supervisar y orientar a los grupos durante su investigación y experimentación.

  4. Al final de la sesión, cada grupo presentará los resultados de su investigación y experimento al resto de la clase.


Sesión 3: Aplicación y análisis de los resultados (45 minutos)
Objetivos:



  • Analizar