Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación Didáctica de Sesión 1 de 5
Asignatura: Español
Grado: 1º de Secundaria
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar (Convivencia)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico y Creatividad

Propósito de aprendizaje (PDA):
Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Sesión 1/5: Reconociendo la Diversidad Literaria en Nuestra Comunidad

FASE DE INICIO (10 minutos)
Objetivos: Motivar, activar conocimientos previos, sensibilizar sobre la diversidad e incluir a todos los estudiantes.

1. Recepción y bienvenida incluyente:
   El docente saluda al grupo promoviendo el respeto y la escucha activa entre todos. Se recuerda la importancia de la convivencia positiva y la inclusión de todas las voces y culturas en el aula.

   
   



2. Presentación motivacional:
   Se presenta un breve collage visual con imágenes de diferentes expresiones literarias tradicionales y contemporáneas (libros, corridos, ilustraciones de fábulas, fotografías de bardos populares, memes literarios, etc.).
   Se formula la pregunta generadora:
   ¿Qué historias, canciones o palabras recuerdas escuchar en tu casa, en la calle, o en reuniones familiares?
   Los alumnos comparten en lluvia de ideas, mencionando en voz alta o escribiendo (en papelitos o digital) para incluir a quienes prefieran otras formas de expresión.

   
   



3. Vinculación con Convivencia:
   Se