Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 1: Interpretación y producción de anuncios publicitarios sobre productos o servicios comunitarios, con enfoque en el cuidado del ambiente
Grado: 6º de Primaria (alumnos de 10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Enfoque: Interculturalidad crítica, apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, y metodología de Proyecto Comunitario

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Que los alumnos recopilen y analicen anuncios publicitarios elaborados con distintos fines; por ejemplo, comerciales, políticos y sociales, integrando la reflexión sobre el cuidado del ambiente desde una perspectiva crítica, comunitaria y cultural.

Contenidos curriculares:

• Interpretación y producción de anuncios publicitarios.


• Apropiación de la diversidad cultural local y su expresión en los mensajes publicitarios.


• Reflexión sobre la relación entre publicidad, consumo y cuidado ambiental.

Problema a atender:
El cuidado del ambiente desde la vida comunitaria, explorando cómo los anuncios pueden influir en prácticas que protejan o dañen el entorno local y cómo la cultura local se refleja en estos mensajes.

Metodología:
Proyecto comunitario, trabajo colaborativo, análisis crítico de textos, integración interdisciplinar.

Desarrollo de la sesión (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del propósito: Se explica que analizarán anuncios publicitarios de productos y servicios que existen en su comunidad, pensando en cómo impactan en la vida diaria y en el ambiente.


• Activación de saberes previos:
  
  
  • Preguntas generadoras:
    -- ¿Qué anuncios ven en su comunidad (en la calle, radio