Exposición sobre temas diversos.

Regina García
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Exposición sobre Temas Diversos – Sesión 1 de 2
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Preparación de Exposiciones
Metodología: Proyecto Comunitario
Eje Interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica




Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes sean capaces de preparar y planear exposiciones sobre temas diversos relacionados con el cuidado del ambiente, considerando la elaboración de materiales de apoyo, apuntes, uso adecuado de sinónimos y antónimos, y estrategias para mantener el interés del auditorio. Como audiencia, desarrollarán habilidades para escuchar atentamente, tomar notas y formular preguntas críticas y pertinentes.




Etapa 1: Inicio (10 minutos)


Activación de saberes previos



  • Recibe al grupo de manera cordial y plantea la siguiente pregunta:
    “¿Por qué es importante cuidar nuestro entorno y el ambiente que compartimos con otras personas y seres vivos?”

  • Da la palabra a diferentes estudiantes, valorando diversas perspectivas culturales y cotidianas.

  • Explica que trabajarán en un proyecto comunitario donde investigarán y expondrán sobre distintas problemáticas ambientales de su comunidad (por ejemplo: basura, agua, áreas verdes).


Meta para la sesión



  • Indicar que en esta sesión aprenderán a planear una exposición grupal, preparándose para presentarla en la próxima clase.

  • Subraya la importancia de expresar sus ideas claramente, considerando el punto de vista propio y de otras culturas.




Etapa 2: Desarrollo (25 minutos)