Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 6: Manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad
Grado: 1° de Secundaria
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atención al rezago educativo
Enfoque transversal: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

OBJETIVO (PDA):
Elabora un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Ambientación y motivación:

• Saludo cálido y bienvenida a todos, creando un ambiente seguro, inclusivo y libre de juicios.


• Breve dinámica de integración: cada estudiante comparte (en español o inglés) algo típico de su comunidad o familia (puede ser una comida, palabra, costumbre o relato).


• Introducción al tema: explicación sencilla sobre qué es la interculturalidad y cómo se refleja en manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en el mundo.


• Proyección o lectura breve de una tira cómica/manga sencilla, que exponga un choque cultural positivo (ejemplo: una celebración multicultural en la escuela).

Transversalidad - Inclusión y rezago educativo:

• Se invita especialmente a estudiantes que puedan presentar rezago educativo a participar oralmente, respetando su ritmo y ofreciéndoles apoyo visual o frases modelo.


• Se enfatiza el respeto y la valoración de todas las culturas y formas de expresión presentes en el grupo.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración colectiva e interdisciplinar:

• Conversatorio guiado: ¿Han experimentado alguna vez una situación en la que aprendieron algo de otra