Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Español III
Grado: 3º de Secundaria
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema transversal: Valores
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar y activar conocimientos previos sobre los recursos estéticos de la lengua y relacionarlos con valores comunitarios.

Estrategias y actividades:

1. Ambientación sensorial:
   El aula recibirá a los alumnos con música instrumental ligera (bandas sonoras de teatro clásico) y frases de obras famosas en pizarrón, escritas con caligrafía artística.

   
   



2. Dinámica de reflexión inicial:

   
   
   
   
   • El docente plantea: “¿De qué manera las palabras pueden cambiar lo que sentimos o pensamos sobre algo que ocurre en nuestra comunidad?”
   
   
   • Los estudiantes comparten respuestas rápidas en voz alta.
   
   
   • Se pide a algunos alumnos leer en voz alta las frases seleccionadas y comentar: ¿Por qué creen que esas frases han perdurado en el tiempo?
   
   
   
   



3. Presentación del reto:
   Se explica que trabajarán en un proyecto comunitario donde, a través del teatro y la creatividad verbal, abordarán situaciones reales relacionadas con los valores en la comunidad.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Identificar y experimentar los recursos estéticos de la