Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido Central: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al rezago educativo

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

1. Bienvenida y ambientación:
   El docente recibe a los estudiantes con música tradicional de diferentes regiones del mundo (breves fragmentos), invitándolos a adivinar de dónde provienen.

   
   



2. Dinámica de lluvia de ideas:
   Preguntas detonadoras:

   
   
   
   
   • ¿Qué tipo de arte conocen de México y de otros países?
   
   
   • ¿Por qué creen que el arte es diferente en cada lugar?
   
   
   • ¿Han notado que en su comunidad hay formas, colores, sonidos o movimientos que no hay en otros lugares?
   
   
   
   



3. Propósito de la clase:
   Se explica que a lo largo de 6 sesiones explorarán cómo los lenguajes artísticos reflejan la diversidad cultural local y global, y que trabajarán en un proyecto comunitario donde el arte será una herramienta para aprender juntos y reducir el rezago educativo.

   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración estética y pensamiento crítico:

1. **Presentación audio