Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 1º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques Transversales:

• Igualdad de género


• Artes y experiencias estéticas


• Convivencia (interdisciplinar)

Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación:

• Recibir a los niños en círculo, saludando y compartiendo palabras de bienvenida en español y en la lengua originaria de la comunidad (si aplica) o alguna otra lengua local/popular.


• Preguntar: ¿Saben cómo se saludan las personas en diferentes lenguas o cómo se juega en casa? Motivar a que, quien quiera, diga una palabra o saludo que usa con su familia.


• Explicar: Hoy vamos a jugar y conocer formas divertidas de hablar, cantar y expresarnos, como lo hacen las familias y personas de nuestra comunidad y de otros lugares.

Igualdad de género: Animar por igual a niños y niñas a participar, promoviendo valor en todas las voces.

Desarrollo (25 minutos)

1. Juego del lenguaje comunitario (Cancionero y Palabras mágicas):

• Presentar una canción, verso corto, trabalenguas o adivinanza tradicional de la comunidad o de otra región (puede ser en español y en otra lengua). Ejemplo: una ronda, un juego de palmas, o un pequeño canto.


• Invitar a un familiar, representante de l