Sesión 1**

XITLALI JIMENA FIERROS
Primaria 4º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Exposición sobre Temas Diversos (Sesión 1 de 6)
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de culturas, Comprensión lectora, Interdisciplinariedad



Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):


Que los alumnos planifiquen y preparen exposiciones sobre temas diversos, desarrollando habilidades como:



  • Planificación y organización de información.

  • Elaboración de materiales de apoyo.

  • Uso reflexivo de sinónimos y antónimos para enriquecer su exposición.

  • Desarrollo de estrategias para mantener el interés del público y responder preguntas.

  • Participación activa como audiencia, tomando notas y formulando preguntas pertinentes.



Secuencia Didáctica: Sesión 1


1. Actividad de Inicio (10 minutos)



  • Intervención docente:
    Bienvenida y breve diálogo para identificar qué saben sobre exposiciones orales. Se pregunta:

    • ¿Han hecho alguna vez una exposición?

    • ¿Cómo se sienten hablando frente a sus compañeros?

    • ¿Por qué creen que es importante saber exponer información?



  • Dinámica de lluvia de ideas:
    Se anotan en el pizarrón ideas sobre qué temas conocen en su comunidad y que podrían investigar (fiestas, leyendas, personajes, lugares, oficios, acontecimientos).

  • Enfoque en pensamiento crítico:
    Preguntar: ¿Por qué es importante compartir información sobre nuestra comunidad?

  • Apropiación de culturas:
    Se resaltan los valores y la riqueza cultural presente en los temas sugeridos por los alumnos.


2. Actividad de Desarrollo (25 minutos)



  • **Lectura breve y comprensiva