La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 6
Asignatura: Español 3º de Secundaria (12-15 años)
Metodología: Proyecto Comunitario
Contenido: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (afrontando el problema: Desinterés)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Propósito: Motivar y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del lenguaje creativo como herramienta de expresión y transformación comunitaria.

  
  



• Actividades:

  
  
  
  
  • Dinámica de integración: Rueda de nombres y expresión de intereses personales. Cada estudiante compartirá en voz alta un interés o necesidad relacionada con su comunidad, escuela o entorno familiar.
    (Enfoque inclusivo: Se invita a todos, proporcionando apoyos visuales y permitiendo distintas formas de comunicación: oral, escrita, pictogramas).
  
  
  • Pregunta generadora: ¿Cómo puede el español ayudarnos a expresar y solucionar necesidades de nuestra comunidad?
  
  
  • Breve reflexión grupal: El docente propicia la participación de todos, haciendo énfasis en la diversidad de respuestas y validando todas las opiniones.
  
  
  
  



• Recursos:

  
  
  
  
  • Tarjetas o imágenes para apoyar la expresión de alumnos con necesidades educativas especiales.
  
  
  • Pizarrón y marcadores.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Propósito: Explorar la función creativa del español y fomentar el pensamiento crítico respecto a los problemas comunitarios y la manera en q