Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal
Nivel: Primaria 4º (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinario, Convivencia
Secuencia Didáctica

I. Propósito Didáctico Analítico (PDA):
Que los alumnos reflexionen sobre el valor de la familia y la aportación de sus integrantes para favorecer su desarrollo personal y afectivo.

II. Secuencia de la Sesión

1. Activación de saberes previos (10 min)
Dinámica de bienvenida

• El docente dará la bienvenida y formará un círculo con el grupo.


• Preguntará: “¿Qué es lo primero que piensas cuando escuchas la palabra ‘familia’?”


• Se invita a que todos participen, incluyendo quienes puedan tener diferentes estructuras familiares, recibiendo de manera inclusiva todas las respuestas (mamá, papá, abuelos, hermanos, amigos, tutores, etc.).


• Se registra en el pizarrón una lluvia de ideas, procurando visualizar las diferentes formas de familia.

2. Desarrollo del contenido (20 min)
A. Actividad Interdisciplinaria: “Mi familia y yo”

• El docente comparte una breve historia sobre una familia diversa en la que cada miembro contribuye de diferentes maneras (cuidar, dar afecto, ayudar con tareas, escuchar, acompañar, jugar, resolver problemas de convivencia).


• Se analiza en grupo:
  
  
  • ¿Por qué es importante que cada integrante aporte algo a la familia?
  
  
  • ¿Qué pasa cuando hay problemas de convivencia en casa?
  
  
  • ¿Cómo se resuelven esos problemas?
  
  
  
  


• Fomentando el pensamient