Interacción motriz

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1/2: INTERACCIÓN MOTRIZ

Grado: Secundaria 2º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Interacción motriz en iniciación deportiva
Enfoques: Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplinariedad (Adicciones), Aprendizaje Servicio
Objetivo de aprendizaje (PDA): Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Actividad de bienvenida y activación:

• Recibimiento cálido con lenguaje inclusivo y breve plática grupal sobre la importancia de trabajar en equipo sin distinciones de género, habilidades o antecedentes.


• Breve dinámica rompehielo: “Tejiendo la red”. Cada estudiante toma una madeja de estambre; al presentarse, lanza la madeja a alguien más, mencionando una cualidad positiva sobre la cooperación y el respeto. Así, se va formando una red física que simboliza la colaboración y el apoyo mutuo.

Enfoque interdisciplinar:

• Reflexión breve: ¿Cómo te sentirías si alguien quedara fuera de la red? Se contextualiza el peligro de las adicciones cuando se deja fuera a alguien o alguien se autoexcluye.

Fase 2: DESARROLLO (35 minutos)

Explicación y organización:

• Presentación del objetivo: Decidir juntos cómo organizar equipos mixtos (igualdad de género y habilidades), reflexionando sobre la importancia de la participación colectiva y asertiva en el deporte y la vida.


• Formación de equipos diversos por sorteo, asegurando equidad de género, inclusión de estudiantes con diferentes habilidades y promoviendo la participación de todos.

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