Interacción motriz

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – EDUCACIÓN FÍSICA SECUNDARIA 2º GRADO
Sesión 1 de 2: Interacción motriz con enfoque de Aprendizaje Servicio e Interdisciplinariedad
Duración: 50 minutos
Edad: 12 a 15 años
Objetivo (PDA): Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.

CONTEXTO DE LA SESIÓN
En esta clase se trabajará la interacción motriz a través de juegos cooperativos y dinámicas de iniciación deportiva, bajo la metodología de Aprendizaje Servicio: los estudiantes analizarán y reflexionarán sobre conductas de riesgo relacionadas con las adicciones y cómo el deporte y la toma de decisiones colectivas fortalecen factores de protección personal y social.
Toda la sesión favorecerá la inclusión de todas las y los estudiantes, así como la igualdad de género, promoviendo la participación equitativa y el respeto a la diversidad.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Recepción y bienvenida inclusiva:
  El docente recibe a todo el grupo, asegurando un saludo equitativo y empleando lenguaje incluyente. Se realiza una breve reflexión grupal:

  
  
  
  
  • ¿Qué entienden por interacción motriz?
  
  
  • ¿De qué forma el deporte puede ayudarnos a tomar mejores decisiones en grupo y evitar conductas de riesgo, como las adicciones?
  
  
  
  



• Dinámica rompehielo:
  Ronda de nombres con movimiento: cada estudiante dice su nombre y muestra un movimiento; el grupo lo repite. Fomenta la integración y la igualdad al dar voz a cada quien.

  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Actividad principal 1: “El reto cooperativo” (15 minutos)