Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Plan de clase

Planeación Didáctica de la Sesión 1 de 4

Asignatura: Geografía
Grado: 1º de Secundaria
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Duración: 50 minutos
Enfoques Transversales: Inclusión e Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a atender: Desinterés estudiantil

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y rural.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Motivar el interés y conectar el tema con las realidades diversas del alumnado.

• Dinámica de activación:
  El docente realiza una breve encuesta oral:

  
  
  
  
  • ¿En qué tipo de lugar viven? (ciudad, pueblo, comunidad rural, otro)
  
  
  • ¿Han cambiado de lugar de residencia alguna vez?
  
  
  • ¿Por qué creen que la gente se muda de un lugar a otro?
  
  
  
  



• Presentación del Problema a Resolver:
  Se plantea una situación real:
  “En una región de México, un pueblo pequeño está perdiendo población porque muchos jóvenes se van a vivir a una ciudad cercana. Mientras tanto, en esa ciudad aumentan los problemas de tráfico y falta de servicios. ¿Por qué ocurre esto y cómo afecta a las personas que viven en ambos lugares?”

  
  



• Consigna motivacional:
  Se invita a los estudiantes a reflexionar:
  ¿Creen que vivir en la ciudad o en el campo es mejor? ¿Por qué? ¿Cómo influye la población en la calidad de vida de las personas?

  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Identificar y analizar los conceptos de concentración y dispersión poblacional; r