Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Ramirez Tapia Luz
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6
Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria, 1º
Duración: 50 minutos
Contenido: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Problema transversal: Convivencia
Objetivo de aprendizaje (PDA): Realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar e introducir a los estudiantes en la diversidad cultural y artística del mundo angloparlante, así como establecer la relación entre cultura, arte y convivencia.


Actividades:



  1. Rincón visual: El docente presenta en el aula imágenes breves y representativas de manifestaciones artísticas (música, danza, graffiti, literatura, teatro, cine) de diferentes países de habla inglesa (Reino Unido, Jamaica, Australia, Sudáfrica, EE.UU.).

  2. Preguntas detonadoras (en inglés):

    • What do you see?

    • Where do you think this is from?

    • How is it different from art in Mexico?

    • Can art help people to live together peacefully? How?



  3. Discusión dirigida: El docente guía brevemente para identificar cómo el arte puede ser un punto de encuentro, de diálogo y de construcción de convivencia.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Lectura crítica y reflexión sobre la relación entre arte, cultura y convivencia en el mundo angloparlante, fomentando el pensamiento crítico y la expresión de opiniones personales en inglés.


Actividades:



  1. **L