Interacción motriz

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA
GRADO: 5º de Primaria (10-12 años)
SESIÓN: 1 de 2
DURACIÓN: 45 minutos
CONTENIDO: Interacción motriz
METODOLOGÍA: Aprendizaje Servicio (ApS)
PROBLEMA A ATENDER: Disciplina
ENFOQUE: Pensamiento Crítico
OBJETIVO (PDA): Promueve ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.

1. PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Los estudiantes identificarán y analizarán la importancia de su participación y la de los demás en juegos y actividades motrices, para crear un ambiente de sana convivencia y disciplina, reflexionando sobre su propio papel en el grupo, y proponiendo acciones concretas para mejorar la convivencia y el orden en el aula y fuera de ella.

2. INICIO (10 minutos)

Activación:

• Saludo y breve diálogo sobre la importancia de la convivencia y el respeto en la escuela y fuera de ella.


• Pregunta detonadora para fomentar el pensamiento crítico:
  ¿Por qué creen que a veces hay problemas de disciplina durante los juegos o actividades en grupo?

Presentación del reto del día:

• El docente explica que, durante la sesión, serán parte de un proyecto de Aprendizaje Servicio:
  Serán responsables de crear juegos para compartir con alumnos de grados menores (servicio), pero primero deben analizar e identificar, mediante el juego, cómo lograr ambientes de sana convivencia a partir de la disciplina y la interacción motriz.

3. DESARROLLO (25 minutos)

Dinámica 1: Juego cooperativo “La Telaraña” (10 minutos)

• Los estudiantes forman un cír