"¿Qué significa ser comunidad?"**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 5

Grado: 1° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
PDA (Propósito de Aprendizaje): Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje transversal: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Problema a abordar: Cuidado del ambiente
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Educación Socioemocional y Educación Cívica y Ética

SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1: "¿Qué significa ser comunidad?"

1. Apertura (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar e identificar qué es una comunidad y cuáles son sus necesidades.

• El docente dará la bienvenida y se presentará la actividad como la primera de una serie sobre comunidades y cómo cuidarlas.


• Se preguntará al grupo:
  
  
  • ¿Qué creen que es una comunidad?
  
  
  • ¿Quiénes forman parte de tu comunidad?
  
  
  • ¿Qué cosas importantes hace nuestra comunidad para ayudarnos?
  
  
  
  


• Con ayuda de un cartel, el docente irá anotando las respuestas para recuperarlas más adelante.


• Se proyectarán imágenes de diferentes comunidades (rural, urbana, indígena y migrante), fomentando la observación y el respeto por la diversidad cultural.

2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Identificar las necesidades humanas básicas y su relación con el ambiente y la vida saludable.

• El docente presentará objetos o tarjetas con imágenes (agua, comida, casa, ropa, aire limpio, plantas, juegos, amigos, familia).


• Preguntará: ¿Cuáles de estos son necesarios para vivir bien y saludab