Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Materia: Formación cívica y ética (con integración interdisciplinar en Vida saludable y Alimentación)
Tema: Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Dialoga acerca de la importancia de contribuir a la protección de los derechos de todas las personas, conforme a los principios democráticos de igualdad, justicia y responsabilidad.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Apertura (5 minutos)

• Saludo y bienvenida.


• Pregunta detonadora:
  — ¿Por qué es importante que todas las personas tengan derecho a una alimentación saludable?


• Breve plática:
  Explicar que hoy se hablará sobre cómo en la escuela y en casa se pueden tomar decisiones justas, responsables y democráticas que ayuden a cuidar el derecho de todos a comer bien.

2. Planteamiento del problema (10 minutos)

• Situación problema:
  Presentar la siguiente situación al grupo de manera oral y visual (puedes apoyarte con imágenes o una historia corta):

  
  

  *En el grupo de tercer grado, algunos niños traen solo papas y refrescos para el recreo, mientras que otros traen frutas y agua. Algunos compañeros se sienten tristes porque no todos pueden traer los mismos alimentos saludables y no han podido ponerse de acuerdo para pedir en la cooperativa alimentos que sean