El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.

Plan de clase

Planeación de clase – Formación Cívica y Ética 2º Secundaria
Sesión 1 de 1 – El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Duración: 50 minutos
Enfoque: Vida saludable e Inclusión
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema interdisciplinar: Adicciones

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Bienvenida e integración

• El docente recibe al grupo con una breve dinámica de activación:
  “Menciona una actividad saludable que hayas hecho esta semana y cómo te hizo sentir”.


• Propósito: Generar confianza, respeto a la diversidad de respuestas y promover la participación, valorando que todas las experiencias de salud son importantes.

Planteamiento del problema

• Proyección de la siguiente situación problema:
  “En tu comunidad, varios adolescentes han iniciado el consumo de sustancias dañinas. Algunos lo hacen por presión social, otros por curiosidad o por pensar que los ayuda a sentirse mejor. ¿Qué consecuencias puede tener esto en su salud y su vida cotidiana? ¿Qué derechos tienen estos adolescentes y qué pueden hacer para prevenir estas situaciones?”


• Se presenta el reto:
  “Como grupo, serán ‘Promotores del Derecho a la Salud’. Su misión será identificar soluciones y estrategias para prevenir el consumo de drogas, promoviendo el autocuidado y el respeto a la diversidad.”

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Trabajo en equipos – ABP interdisciplinar

• **Formación