Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Faty Andraca
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE: PREESCOLAR 1º


Propósito de la Sesión (PDA):
Al finalizar la sesión, los alumnos reconocerán que, al jugar y socializar con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura, favoreciendo la convivencia, la comunicación oral y el pensamiento crítico, en el marco de un proyecto comunitario y una vida saludable.



Contenido central del programa:
Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Problema interdisciplinar a atender:
Convivencia


Edad de los alumnos:
De 3 a 6 años


Metodología:
Proyecto comunitario


Secuencia Didáctica de la Sesión (45 minutos)



1. Inicio (10 minutos)


Actividad: Círculo de bienvenida y exploración



  • Los niños se sientan en círculo, saludándose a través de una canción comunitaria (puede ser en lengua materna o español, según contexto).

  • Se presenta el tema: La importancia de escucharnos y expresar lo que sentimos, queremos y sabemos al convivir y jugar con amigos.

  • Preguntas detonadoras (enfocando pensamiento crítico):

    • ¿Cómo sabemos lo que siente o quiere un amigo cuando jugamos?

    • ¿Por qué es importante decir lo que necesitamos o sentimos?

    • ¿Qué hacemos cuando alguien no quiere jugar igual que yo?



  • Se recuperan sus experiencias, resaltando la diversidad de formas de comunicarse (hablar, gestos, miradas).



2. Desarrollo (25 minutos)


Actividad central: El juego comunitario “La maleta de las emociones y los gustos”



  • Presentación de una maleta o caja decorada que contiene objetos diversos (fotos, muñecos, frutas, pelotas, el