Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2

Asignatura: Artes e Interdisciplinariedad (Español, Conocimiento del Medio)
Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1/2
Contenido: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Tema transversal: Cuidado del ambiente
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Dialogar sobre las transformaciones que han tenido distintos espacios escolares y del resto de la comunidad a partir de cambios impulsados a través de los lenguajes artísticos como murales, esculturas, teatro callejero, recitales o bailes al aire libre.

Secuencia Didáctica

1. Inicio – Sensibilización y activación de conocimientos previos (10 minutos)

Estrategia:

• Recepción cálida. Breve círculo de diálogo.


• Preguntar a los alumnos: “¿Han visto alguna vez en la escuela o la colonia un mural, escultura, teatro al aire libre o alguna actividad artística que haya cambiado ese lugar?”


• Mostrar imágenes de murales, esculturas, y actividades artísticas en espacios públicos de diferentes culturas y contextos (incluyendo ejemplos indígenas y urbanos de México).


• Facilitar breve lectura grupal de un texto sencillo donde se narra cómo un mural cuidó el ambiente en una comunidad mexicana (por ejemplo, el mural de la electricidad en Oaxaca, o un mural hecho con materiales reciclados).

Intencionalidad:
Fomentar el diálogo y la escucha atenta, reconocer la diversidad cultural y activar el i