Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1/1

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Textos literarios escritos en español o traducidos
Propósito de Aprendizaje (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura
Metodología: Proyecto Comunitario
Atención interdisciplinar: Convivencia
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

1. FASE DE INICIO (10 minutos)

Actividad de activación (5 minutos):
El docente inicia la sesión con una pregunta desencadenante:
"¿Alguna vez un texto literario te hizo pensar diferente sobre una situación de convivencia o sobre el papel de hombres y mujeres en la vida diaria?"
Se invita a los alumnos a compartir alguna experiencia breve y se anotan en el pizarrón palabras clave que surjan (por ejemplo: igualdad, respeto, reflexión, sentimientos).

Vinculación con proyecto comunitario (5 minutos):
El docente explica que durante la clase se comenzará un proyecto comunitario: "Crearemos juntos una selección de textos literarios para fomentar la buena convivencia y la igualdad de género en nuestra escuela".
Se motiva a pensar en la importancia de la literatura para abrir la mente, cuestionar estereotipos y promover la empatía y el respeto.

2. FASE DE DESARROLLO (30 minutos)

Lectura libre y guiada (15 minutos):
El docente presenta una breve antología de fragmentos de cuentos, poemas o relatos de diversos géneros y autores (escritos originalmente en español o traducidos) con temáticas de convivenci