Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo (PDA): Entrevista a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Reconocer la diversidad

Duración total: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Dinámica de presentación para fomentar el sentido de pertenencia en el aula.


• Explicación del concepto de familia y comunidad, resaltando la importancia de ambas en la vida de los estudiantes.


• Tarea: Identificar a un familiar o integrante de la comunidad para entrevistar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Juego de roles donde los estudiantes representan a diferentes integrantes de la comunidad.


• Explicación de la importancia de reconocer la diversidad en la familia y la comunidad.


• Tarea: Preparar las preguntas para la entrevista.

Sesión 3:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Dramatización sobre la diversidad en la familia y la comunidad.


• Realización de la entrevista a un miembro de la familia o integrante de la comunidad.


• Tarea: Analizar las respuestas obtenidas y encontrar aspectos en común entre todas las entrevistas.

Sesión 4:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Juego de asociación para identificar los aspectos en común encontrados en las respuestas de las entrevistas.


• Elaboración de un mural o cartel con los aspectos en común encontrados.


• Tarea