Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Nivel: Preescolar 1° (3-6 años)
Contenido: Magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y entorno sociocultural
Tiempo: 45 minutos
Objetivo (PDA): Ordena actividades cotidianas y juegos que lleva a cabo en su casa y escuela, para identificar el paso del tiempo (desde que se levanta hasta que llega a la escuela o secuencias en los juegos).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques Integrados: Artes y experiencias estéticas, y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema transversal: Convivencia

Etapa 1: Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación artística:

• Los niños llegan al aula y escuchan una breve melodía suave (puede ser una canción tradicional latinoamericana sobre el día a día).


• En círculo, la maestra muestra un cuento ilustrado titulado “Un día en mi casa”, donde los personajes relatan su rutina diaria usando imágenes llamativas de relojes, jarras, balanzas y reglas.


• Se invita a los niños a observar las imágenes y compartir cómo es su propio día, haciendo preguntas guía:
  
  
  • ¿Qué es lo primero que haces al despertar?
  
  
  • ¿Cómo sabes cuándo te toca desayunar o ir al baño?
  
  
  • ¿Qué objetos usas en casa que sean grandes o pequeños, pesados o ligeros?
  
  
  
  


• Convivencia: Se promueve escuchar a los compañeros, levantar la mano para hablar y respetar turnos, destacando el valor de esperar y compartir ideas.

Etapa 2: Desarrollo (25 minutos)

Indagación grupal y experiencias estéticas:

• Exploración sensorial y artística:
  Se prepara un espacio con materiales div