Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura, considerando como eje transversal el Cuidado del ambiente.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

1. Dinámica inicial: Pregunta generadora:
   "¿Qué historias, canciones, refranes o leyendas saben ustedes sobre el medio ambiente o la naturaleza en su comunidad o familia?"

   
   



2. Plenaria breve:
   El profesor escribe en el pizarrón las ideas y ejemplos que mencionan los estudiantes (mitos de animales, coplas sobre la lluvia, leyendas sobre plantas, etc.).

   
   



3. Propósito de la sesión:
   Se explica que trabajarán en rescatar y clasificar creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, con especial énfasis en aquellas que abordan el cuidado del ambiente. Se compartirá que este será el primer paso para un proyecto que compartirán con la comunidad escolar.

   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración, clasificación y apropiación crítica

1. Exploración guiada de textos:
   El docente distribuye breves fragmentos de d