Sesión 1**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: Preescolar 3º (niñas y niños de 3 a 6 años)
Áreas: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación
Duración: 45 minutos
Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura
Problema transversal a atender: Ausentismo escolar

Propósito de aprendizaje (PDA):
Las y los estudiantes representarán cantidades con dibujos, símbolos personales y numerales, e interpretarán los registros de sus pares para resolver situaciones del entorno.

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Apertura (10 minutos): Activación y motivación - Conectando con el entorno y sensibilización sobre el ausentismo

• Dinámica inicial: Reunir al grupo en un círculo y presentar una caja con objetos variados (semillas, tapitas, piedritas, muñequitos típicos, etc.), explicando que cada objeto representa a un compañero o compañera del grupo.


• Lectura breve de un cuento local: Narrar un cuento corto donde algunos personajes no llegan a la escuela, promoviendo el diálogo sobre cómo se sienten los personajes y el grupo cuando alguien falta (enfoque en el ausentismo).


• Pregunta detonadora: ¿Qué sucede en nuestro grupo cuando alguien no viene? ¿Cómo podemos saber cuántos vinieron y cuántos faltaron hoy?

2. Desarrollo (25 minutos): Indagación y diálogo intercultural

• Investigación guiada: Invitar a los niños y niñas a contar "los asistentes" usando los objetos de la caja, asignando un objeto