Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Maricela Flores
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Comprender el concepto de números enteros y su representación en la recta numérica.



  • Iniciar la sesión con una breve introducción sobre el tema de la adolescencia y sus cambios físico-biológicos, psicológicos en el cuerpo humano. Conectar este tema con el concepto de números enteros y su uso en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se utilicen números positivos y negativos en su vida diaria.

  • Presentar el concepto de números enteros, explicando su definición y características.

  • Mostrar ejemplos de números enteros en la recta numérica y guiar a los alumnos para que ubiquen diferentes números en ella.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que representar números enteros en la recta numérica.


Sesión 2:


Objetivo: Comparar y ordenar números enteros en la recta numérica.



  • Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre números enteros y su representación en la recta numérica.

  • Presentar la propiedad de orden de los números enteros y explicar cómo se pueden comparar y ordenar utilizando la recta numérica.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos tengan que comparar y ordenar números enteros en la recta numérica.

  • Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos tengan que comparar y ordenar números enteros, relacionándolas con el tema de la adolescencia y sus cambios físico-biológicos, psicológicos en el cuerpo humano.


Sesión 3:


Objetivo: Comprender el concepto de números fraccionarios y decimales y su representación en la recta numérica.



  • Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en las sesiones an