Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Brianda Damaris SOTO- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Convivencia)
Objetivo (PDA): Cuida su salud al llevar a cabo medidas de seguridad, higiene y limpieza, en la preparación y consumo de alimentos y bebidas saludables.
Propósito de la sesión
Que las niñas y los niños reconozcan, a partir de la reflexión y la vivencia, la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables, comprendiendo su relación con el bienestar propio y el de la comunidad, así como la necesidad de convivir respetuosamente durante las actividades alimenticias.
Inicio (10 minutos)
1. Bienvenida y encuadre
- Recibimiento cálido; todos en círculo.
- Plática breve: “¿Qué comieron hoy antes de venir? ¿Creen que es saludable lo que comieron? ¿Por qué?”
- Presentar el problema de la convivencia: “¿Qué pasa cuando no compartimos o no cuidamos el espacio mientras comemos?”
- Explicar que hoy aprenderán cómo los alimentos y su consumo pueden ayudarnos a sentirnos mejor, y cómo es importante convivir bien cuando comemos juntos.
Enfoque de pensamiento crítico:
- Pregunta detonadora: “¿Todos necesitamos comer lo mismo para estar sanos? ¿Por qué crees que hay alimentos que nos ayudan más que otros?”
Desarrollo (25 minutos)
2. Actividad central: El picnic saludable y amistoso (Aprendizaje servicio)
- Preparación en equipos pequeños (3-4 niños):
- Cada equipo recibe una canasta con alimentos de juguete o imágenes (frut