Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE CLASE
Historia 1º de Secundaria
Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenido Interdisciplinar: Comprensión lectora

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y plantear el problema a resolver.

1. Dinámica de activación:
   El docente pregunta al grupo:

   
   
   
   
   • ¿Alguna vez han escuchado historias que expliquen cómo comenzaron el mundo o las personas?
   
   
   • ¿Quién puede contar una historia o mito que haya escuchado sobre el origen del hombre o del mundo?
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (ABP):
   El profesor presenta la siguiente situación:
   “Las sociedades antiguas de todos los continentes tenían relatos o mitos para explicar el origen del mundo, de los dioses y de las personas. Sin embargo, muchos de estos relatos se han olvidado o se han transformado con el tiempo. ¿Por qué creen que estas historias eran importantes?
   —En esta clase, investigaremos en equipos diferentes mitos fundacionales de las primeras civilizaciones. El reto es identificar sus elementos en común y diferentes, y cómo influyen hasta hoy en nuestras sociedades.”

   
   



3. Propósito de la sesión:
   Se presenta el objetivo de aprendizaje y se explica que trabajarán en equipos colaborativos, buscando fuentes, leyendo, analizando y registrando sus halla