Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Contenido: Conciencia socioambiental desde la infancia
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Vida saludable – interdisciplinar, cuidado del ambiente
Objetivo (PDA): Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación:
Recibir a los niños con música relacionada con la naturaleza (sonidos de aves, agua, viento).
Los alumnos se sientan en círculo sobre tapetes. Se observa una maceta con una planta natural en el centro.

Activación de saberes previos:
La maestra pregunta:

• ¿Qué ven en el centro?


• ¿Han visto plantas o animales cerca de sus casas o en la escuela?


• ¿Qué sienten cuando ven una planta, un árbol o un animal?

Propósito de la sesión:
Explicar con palabras sencillas:
"Hoy vamos a descubrir cómo podemos cuidar a los seres vivos que nos rodean y por qué es importante para que vivamos sanos y felices."

2. Desarrollo (25 minutos)

Presentación del problema:
La maestra relata una breve historia con títeres o imágenes:
“En el jardín de la escuela, algunas plantas se ven tristes y hay basura cerca. También hay pajaritos que ya no vienen tanto como antes. ¿Qué podemos hacer para ayudar a nuestros amigos, las plantas y los animalitos, a estar contentos y crecer sanos?”

Discusión guiada en pequeño grupo:

• ¿Por qué creen que las plantas