Factores que inciden en los procesos técnicos

KENIA SERRANO
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de desarrollo de habilidades cognitivas y críticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos. Explicar la importancia de analizar estos factores para desarrollar soluciones técnicas que mejoren la calidad de vida.

  • Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los problemas técnicos que identifican en su entorno y en qué medida afectan su calidad de vida.

  • Actividad principal: En grupos, los alumnos investigarán y seleccionarán un problema técnico identificado anteriormente. Realizarán un análisis de los factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en ese problema y cómo habría que tomarlos en cuenta para desarrollar una solución técnica efectiva.

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto del grupo y discutirán la importancia de tener en cuenta estos factores.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una actividad de pensamiento crítico en la que analizarán y evaluarán distintas soluciones técnicas existentes para un problema concreto, considerando los factores sociales, económicos, culturales y naturales que podrían haber influido en su diseño y desarrollo.

  • Actividad principal: En grupos, los alumnos buscarán y anali