“Explorando mi entorno y mi cultura a través del arte”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar, 2º grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Eje: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Disciplina (respeto a turnos, normas de convivencia, colaboración)

Secuencia Didáctica – Sesión 1: “Explorando mi entorno y mi cultura a través del arte”

1. Apertura (10 min)

• Activación y motivación:
  La docente reúne al grupo en círculo para leer en voz alta un cuento breve tradicional de la región (seleccionado previamente, relacionado con valores comunitarios y culturales, por ejemplo, una leyenda local o un poema tradicional ilustrado).


• Diálogo inicial:
  Al finalizar la lectura, se invita a las niñas y niños a comentar qué imágenes, colores, sonidos o situaciones imaginaron durante la narración.


• Planteamiento del proyecto:
  La docente explica que, a partir de esta historia y de lo que cada quien imagina, van a trabajar juntos para crear una obra artística en equipo que represente algo que les llamó la atención de la historia, utilizando diferentes materiales y elementos artísticos.

2. Desarrollo (25 min)

• Exploración de materiales y lenguajes artísticos (10 min):
  Los niños