La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Español 1º de Secundaria

Contenido:
La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología:
Proyecto comunitario, enfoque interdisciplinar (Convivencia), apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración:
50 minutos

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Propósito:
Sensibilizar al grupo sobre la importancia de la convivencia y los problemas comunitarios, resaltando el valor del español para expresar necesidades e intereses y apropiarse de la cultura local.

Actividades:

1. Dinámica Rompehielos:
   Iniciar con una breve ronda donde cada alumno comparta una palabra en español que asocie con “convivencia” y explique su elección.

   
   



2. Presentación del Tema:
   Proyectar una imagen o leer un breve texto sobre una situación de conflicto comunitario (por ejemplo, el manejo de residuos en la colonia, el respeto en espacios públicos o el bullying escolar).

   
   



3. Reflexión Guiada:
   Preguntar:

   
   
   
   
   • ¿Cómo afecta este problema la convivencia en nuestra comunidad?
   
   
   • ¿De qué maneras podemos utilizar el español (palabras, historias, mensajes) para expresar lo que sentimos y pensamos sobre este tema?
   
   
   
   

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Propósito:
Identificar situaciones problemáticas reales en la comunidad escolar o local y explorar formas creativas de abordarlas usando la lectura, la escritura y el