Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Nombre del Proyecto Comunitario:
"Historias que nos unen: narrar, imaginar y compartir"

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración de la sesión: 45 minutos
Área Interdisciplinar: Lenguaje y comunicación / Artes / Educación socioemocional
Enfoques: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Desinterés
Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• Recibimos a los niños y niñas en círculo, creando un ambiente de confianza y respeto.


• Se presenta una caja decorada con elementos coloridos y símbolos de diversas culturas (mazorca, muñeca otomí, huarache, flor de papel, etc.).


• La maestra pregunta:
  —"¿Alguien sabe qué es una historia? ¿Alguna vez han contado una historia en casa o han escuchado alguna en su familia o comunidad?”
  —"Hoy vamos a descubrir historias de aquí y de allá, y vamos a inventar las propias. ¿Están listos para imaginar juntos?"


• Se comparte, de manera breve, una pequeña anécdota personal que incluya elementos culturales presentes en la caja, resaltando la importancia de escuchar y compartir historias de diferentes lugares y personas.

Estrategia para atender el desinterés:
Integrar preguntas abiertas, objetos visuales atractivos y relacionar las historias con elementos de la vida cotidiana de los niños y niñas.

2. Desarrollo (25 minutos)

Descubrimiento y creación colectiva

• Mostramos tres imágenes grand