Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas
Objetivo (PDA): Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos
Metodología: Proyecto comunitario
Problema transversal: Convivencia
Duración: 50 minutos
Enfoques centrales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad

FASE 1: INICIO (10 MINUTOS)

Bienvenida y ambientación:

• El docente dará la bienvenida a los estudiantes en un espacio ambientado con imágenes y sonidos de la naturaleza, así como postales de manifestaciones culturales típicas de la comunidad y de otros lugares (fotografías, música breve, objetos artesanales).


• Se planteará la siguiente pregunta detonadora:
  "¿Qué cosas de tu entorno diario o de tu comunidad te parecen bellas o interesantes? ¿Por qué?"


• Los alumnos responderán de manera libre y espontánea, primero de forma individual (escribiendo en una tarjeta) y luego compartiendo en plenaria, fomentando la escucha respetuosa para fortalecer la convivencia.


• Se explicará brevemente el objetivo del proyecto comunitario:
  Explorar y valorar las diferentes manifestaciones estéticas que nos rodean (en la naturaleza, lo cotidiano y lo cultural), para compartirlas y celebrarlas con la comunidad escolar.

FASE 2: DESARROLLO (30 MINUTOS)

Activación y reflexión crítica:

1. Observación activa (10 minutos)
   
   
   • Se proyectarán imágenes y fragmentos de video que muestren manifestaciones estéticas en la naturaleza loca